Momentos del Festival de Saberes

EVALUACIÓN

Al culminar el Seminario de Investigación I, en el que nos obligamos a realizar una incursión documental, que permita sostener las bases teóricas y metodológicas del Proyecto que se esta abordando, se plasma el avance en la exposición de carteles y en el compartir de saberes, generadores de conocimiento a través de la estructuración sistematizada de la investigación apoyada por conferencias y exposiciones; llegamos al momento de evaluar el aprendizaje realizado, en la metodología aplicada de conocer para aprender, en el uso de la tecnología cono proceso socializador y en la organización de un evento que sirve vitrina a lo interno y externo de nuestro entorno de aprendizaje; ademas, de la participación del facilitador en el dominio de la temática y estrategias aplicadas.

Adelante, plantee como comentario su evaluación integral¡¡¡

Presentes desde la virtualidad

Un saludo informativo para los(as) maestrantes(as):

Diptico del Festival de Saberes UPEL

Datos para Carteles

a.    Logo y datos de  la Institución: LETRA ARIAL, TAMAÑO 14

b. Título del trabajo,  Datos del(a) Autor(a):

 LETRA ARIAL (24  o 25)

c. Aspectos a desarrollar: 

                 Tiutulos: Letra Arial (22)

                  Cuerpo del aspecto:Letra Arial (20)

d. Referencias :  

            Titulo: tamaño 18

             Autores: tamaño 16        

Tic informativo

JORNADA NACIONAL DE INVESTIGACION: "De los Estudiantes para los Estudiantes". El 13 y 14 de noviembre del 2014. Inscripciones: www.cobaind.com

Fecha definitiva del:

FESTIVAL DE SABERES

 03-10-2014

PONENTE: Dra. Carmen López
"La fuerza del conocimiento desde la Orientación Educativa"

Naturaleza de la Investigación

Capitulo III / Develando la realidad.

Modelo	Orientada hacia un tipo o diseño de investigación	Nivel de estudio	Método que soporta el desarrollo de la investigación
Cualitativo, Cuantitativo  Cualicuantitativo	Experimental, Documental, De campo, Proyecto factible  Proyecto especial	Exploratoria, Descriptiva y Explicativa Correlaciónales	Etnografía, Etnometodología, El interaccionismo simbólico, El estudio de casos,  La investigación acción – participativa,  Fenomenología, Hermenéutica Historia de vida

Ejercicio

a)    Complemente los contenidos del presente esquema con la estructura de los modelos cuantitativo, cualitativo o cualicuantitativo.

b)   Una vez interiorizado de los alcances y limitaciones de cada enfoque, se le propone realizar un ejercicio en el que se plantee las posibilidades que le aportaría a su estudio la utilización de cada enfoque.

Presentar y completar el siguiente esquema:

Tema y Objetivos de investigación	Enfoque cualitativo	Enfoque cuantitativo	Enfoque mixto
Coloque su tema, problema y objetivos de investigación	Desarrolle qué tipo de información podría construir utilizando este enfoque.	Desarrolle qué tipo de información podría construir utilizando este enfoque.	Desarrolle qué tipo de información podría construir utilizando este enfoque.

ALGUNAS REFERENCIAS

A continuación les presentamos  algunos trabajos que pudieran servirles de referencia. 

TESIS DOCTORAL:

La construcción del perfil profesional de orientador y de orientadora.Estudio cualitativo basado en la opinión de sus protagonistas en Málaga,  Disponible en: http://www.biblioteca.uma.es/bbldoc/tesisuma/17968501.pdf

ARTICULOS:

Revista Mexicana de Orientación Educativa  Disponible en:   http://www.remo.ws/

Retrospectiva del Proceso de Investigación Educativa en Venezuela,   Disponible en: http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/a15n25/15-25-1.pdf

Conferencia International: Orientación Educativa y Profesional para la sostenibilidad en el trabajo, el bienestar y la justicia social: retos para el siglo XXI. Disponible en: http://www.iaevg-conference-2012-mannheim.com/fileadmin/redaktion/flyer/IAEVG_conferencia_2012_.pdf

La orientación educativa y familiar. Su implicación en la formación del profesional universitario en Cuba. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.14.%282%29_12/vol.14.2.12.pdf

El Programa de Orientación Educativa y Sociolaboral: un instrumento para facilitar la toma de decisiones en Educación Secundaria. Disponible en: http://www.revistaeducacion.educacion.es/re351/re351_04.pdf

El programa de orientación educativa en bachillerato como mediador en la elección de carrera  Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662009000200009&script=sci_arttext

Orientación educativa: una práctica interpretada en su cotidianidad. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31103502

Orientación educativa y orientadores educativos en el estado de México: análisis de dos casos. Disponible  en : http://www.ojs.unam.mx/index.php/repi/article/viewFile/30904/28637