Diptico del Festival de Saberes UPEL

Datos para Carteles

a.    Logo y datos de  la Institución: LETRA ARIAL, TAMAÑO 14

b. Título del trabajo,  Datos del(a) Autor(a):

 LETRA ARIAL (24  o 25)

c. Aspectos a desarrollar: 

                 Tiutulos: Letra Arial (22)

                  Cuerpo del aspecto:Letra Arial (20)

d. Referencias :  

            Titulo: tamaño 18

             Autores: tamaño 16        

Tic informativo

JORNADA NACIONAL DE INVESTIGACION: "De los Estudiantes para los Estudiantes". El 13 y 14 de noviembre del 2014. Inscripciones: www.cobaind.com

Fecha definitiva del:

FESTIVAL DE SABERES

 03-10-2014

PONENTE: Dra. Carmen López
"La fuerza del conocimiento desde la Orientación Educativa"

Naturaleza de la Investigación

Capitulo III / Develando la realidad.

Modelo	Orientada hacia un tipo o diseño de investigación	Nivel de estudio	Método que soporta el desarrollo de la investigación
Cualitativo, Cuantitativo  Cualicuantitativo	Experimental, Documental, De campo, Proyecto factible  Proyecto especial	Exploratoria, Descriptiva y Explicativa Correlaciónales	Etnografía, Etnometodología, El interaccionismo simbólico, El estudio de casos,  La investigación acción – participativa,  Fenomenología, Hermenéutica Historia de vida

Ejercicio

a)    Complemente los contenidos del presente esquema con la estructura de los modelos cuantitativo, cualitativo o cualicuantitativo.

b)   Una vez interiorizado de los alcances y limitaciones de cada enfoque, se le propone realizar un ejercicio en el que se plantee las posibilidades que le aportaría a su estudio la utilización de cada enfoque.

Presentar y completar el siguiente esquema:

Tema y Objetivos de investigación	Enfoque cualitativo	Enfoque cuantitativo	Enfoque mixto
Coloque su tema, problema y objetivos de investigación	Desarrolle qué tipo de información podría construir utilizando este enfoque.	Desarrolle qué tipo de información podría construir utilizando este enfoque.	Desarrolle qué tipo de información podría construir utilizando este enfoque.